Ethics and Deontology of Teaching and Research

Course Objectives

The aim of this course is to prepare future educators both psychologically and methodologically to effectively carry out their teaching duties.

Prerequisites

Minimal academic background

Équations aux dérivées partielles

Prise de contact avec les EDP et quelques-unes des méthodes et des problématiques qui s'y rattachent, apprendre quelques techniques de résolution de chaque type.

Équations aux dérivées partielles

Prise de contact avec les équations aux dérivées partielles et quelques-unes des méthodes et des problématiques qui s'y rattachent, apprendre quelques techniques de résolution de chaque type.

Équations aux dérivées partielles

Ce cours est sensé fournir les outils mathématiques utilisés dans les sciences technique (mécanique, électrotechnique, géophysique…)

Ethique et Déontologie de l’Enseignement de la Recherche.

Ce polycopié est un recueil de notes, documents et de principes pris dans la littérature pour enrichir et constituer un support au cours d’éthique, déontologie et propriété intellectuelle.

Les codes d'éthique et déontologique sont généralement des documents qui ont beaucoup de points de ressemblance avec les textes juridiques, voire légaux et judiciaires. Ces textes sont essentiellement normatifs et prescriptibles. Nous présentons dans ce polycopie une revue sur des concepts d’éthique et de déontologie, nous mettons en œuvre une analyse afin de mettre en évidence leurs différences, nous présentons aussi des concepts et des définitions tels que la morale, le dépassement de soi et au final nous traitons les propriétés intellectuelles

Ce document autour des principales valeurs que se doit de prôner une université en regard de sa mission de formation et de développement de l'être humain. Par conséquent, nous avons voulu éviter de classifier ou de définir ce qui est le bien ou le mal, mais plutôt proposer à la communauté un document qui permet à chacun de nous d'adhérer et de s'approprier les valeurs qui y sont décrites.

Enfin, l'éthique relève essentiellement de l'autodiscipline et elle présuppose l'existence d'une motivation qui incite au contrôle libre, autonome et interne de ses comportements et de ses actions.

Elle présuppose également l'existence de la liberté humaine qui permet à l'individu de choisir un comportement donné en fonction des impératifs émanant de sa conscience.

Ce cours est une sensibilisation aux problèmes éthiques et déontologiques et une introduction sur les propriétés intellectuelles. Le but est de donner les moyens de penser, d'avoir des outils, un langage, des concepts. On ne peut pas donner un cadre de façon neutre, le cours est donc coloré par des idées. On peut réfléchir et avoir des opinions différentes, l'idée n'est pas d'accepter ses convictions mais de réfléchir.


الطرق العددية لحل المعادلات التفاضلية العادية والجزئية

العديد من الظواهر الطبيعية تنمذج كمعادلات تفاضلية عادية وجزئية ومن اهم الطرق لحل هذه المعدلات هي الطرق العددية وفي كثير من الاحيان لا يمكن حلها الا عدديا وفي هذا الاطار نستعرض هذه الطرق العددية اولا نقدم نظرات الوجود والوحدانية ثم طريقة الفروق المنتهية وطريقة العناصر المنتهية وتطبيقها من خلال تمارين محلولة

Mesure et intégration

L’histoire de la théorie de la mesure est associée au développement de la théorie des probabilités, celui de l’analyse harmonique moderne et même celui de la logique axiomatique. La théorie de l’intégration de Lebesgue est une généralisation de la théorie de l’intégration de Riemann. Elle est basée sur le concept de mesure d’un ensemble qui est une extension la fois de la notion de longueur d’un intervalle réel et de celle de probabilité d’un evénement aléatoire. Cette mémoire constitue une introduction elémentaire rigoureuse et relativement complète la théorie de la mesure et l’intégration, outil théorique essentiel de l’analyse mathématique.